Ciudad de México. La Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) se sumó a los llamados a garantizar el interés superior de la niñez frente al ajuste de más de cinco semanas al calendario escolar 2025-2026, anunciado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y su titular, Mario Delgado Carrillo.
En un pronunciamiento, advirtió que las disposiciones que se plantean como medidas emergentes y temporales para atender problemáticas públicas en el marco del Mundial de Futbol de 2026, “no ofrecen una solución duradera, eficiente ni eficaz; por el contrario, trasladan la carga de las obligaciones públicas a las personas cuidadoras, lo que repercute directamente en el bienestar” los menores y de quienes los cuidan.
Señaló que resulta de suma importancia que la SEP y el Consejo Nacional de Autoridades Educativas lleven a cabo una revisión del recorte de clases anunciado, no solo atendiendo la coyuntura de un evento público y climáticos, sino tomando como eje central el Interés Superior de Niñas, Niños y Adolescentes consagrado en el artículo 3 constitucional, así como el contexto laboral por el que atraviesan la mayoría de personas que ejercen su cuidado.
La CNDH expuso que lo planteado por la SEP únicamente impacta en las jornadas educativas de los menores, no así en las jornadas laborales de quienes los cuidan, provocando que los menores permanezcan solos en el hogar.
Esta situación los coloca “en un estado de vulnerabilidad al privarlos del acompañamiento y cuidado que requieren para su desarrollo integral, situación que los hace propensos a presentar afectaciones en sus dimensiones físicas, motoras, cognitivas, emocionales y sociales a corto, mediano y largo plazo”.
Indicó que en algunos casos las personas que ejercen los cuidados no cuentan con redes de apoyo suficientes, como para garantizar su debida protección y atención, lo cual incrementa su riesgo a sufrir diversos tipos de violencia y, contraviene lo establecido en el artículo 17 fracción III de la Ley General de los Derechos de Niños Niñas y Adolescentes.
Por ello, la CNDH invitó a todas las autoridades, principalmente a la SEP y el Consejo Nacional de Autoridades Educativas, a generar los mecanismos necesarios para garantizar que, en la emisión de disposiciones se tomen en consideración los contextos y, se atiendan las problemáticas que puedan generar en su aplicabilidad.
